Seduc e Ministério Público Debatem Atualização dos Planos de Educação em Mato Grosso

Nesta quinta-feira (5), representantes da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) e do Ministério Público do Estado (MPMT) se reuniram em Cuiabá para discutir a atualização dos planos estadual e municipais de educação para a próxima década. Este encontro faz parte da última reunião do ano do Fórum Intersetorial de Acompanhamento dos Planos de Educação (Fiape 2026).

Durante a discussão, a Seduc destacou como prioridades a implementação de soluções pedagógicas, a qualificação profissional e a integração curricular entre as diferentes redes de ensino. As contribuições para o novo planejamento estão sendo coletadas em conferências regionais e serão apresentadas na Conferência Estadual de Educação, agendada para este mês.

O documento base, que foi aprovado pelo Fórum Estadual de Educação (FEE-MT), delineia objetivos, metas e estratégias que guiarão as políticas educacionais em Mato Grosso pelos próximos dez anos. Entre os tópicos abordados estão a alfabetização, a aprendizagem, a educação inclusiva, a formação profissional e a valorização dos educadores.

O evento, organizado pelo MPMT, contou com a participação de diversas instituições ligadas à educação, que contribuíram para a atualização dos planos. Indicadores que medem o progresso das metas também foram apresentados, ressaltando a necessidade de considerar as particularidades de cada município e a importância de basear os planos em dados e diagnósticos sociais.

A secretária de Estado de Educação, Flávia Emanuelle Soares, enfatizou a necessidade de uma atuação colaborativa entre o estado e os municípios para a viabilidade do novo plano, afirmando que "precisamos atuar em conjunto, olhar os desafios e entender como podemos avançar". Ela destacou que o novo Plano Estadual de Educação deve ser executável e atender às demandas educacionais.

O promotor de Justiça Miguel Slhessarenko também abordou a importância do acompanhamento constante para identificar dificuldades e realizar ajustes nas metas. Ele destacou a necessidade de priorizar a qualidade do ensino e o aprendizado dos alunos, afirmando que "precisamos garantir que os cronogramas sejam cumpridos e que os prazos de monitoramento sejam reduzidos". Slhessarenko ainda enfatizou a importância da alfabetização na idade certa como uma prioridade fundamental para o sucesso escolar nas etapas seguintes.